Какой сегодня день: Международный день детского телевидения и радиовещания

Международный день детского телевидения и радиовещания — отмечается в первое воскресенье марта. Он был введен ЮНИСЕФ в 1991 году и призывает не забывать о маленьких телезрителях.

Ежегодно в первое воскресенье марта все ведущие теле— и радиокомпании мира предоставляют эфир детям и детским передачам — все они «настраиваются на детскую волну», транслируя качественные программы для детей и о детях. Ведь главная цель праздника — поощрять СМИ по всему миру уделять больше внимания вопросам, связанным с детьми. А свой профессиональный праздник в этот день отмечают все работники, занятые производством детских телевизионных программ и радиопередач.

К тому же еще в 1994 году ЮНИСЕФ и Международная академия телевизионных искусств и наук учредили специальную награду, которая вручалась телекомпании, чья программа в этот день наиболее полно воплощала его миссию. В 2008-м ЮНИСЕФ учредил собственную награду, вручаемую теле— и радиокомпаниям.

Первоначально этот День отмечался в декабре, а с 2009 года его празднование перенесено на первое воскресенье марта. И хотя в 2011 году ЮНИСЕФ сложил с себя инициативу проведения Дня, но при этом призвал продолжать отмечать его, привлекать молодых людей в качестве создателей телевизионных программ и делиться планами по созданию новых проектов с участием молодежи.

Кстати, первым молодежным радиоканалом в Советском Союзе стала радиостанция «Юность» (0+), первые позывные которой прозвучали в эфире 16 октября 1962 года, а через два года вышла в эфир знаменитая телепередача «Спокойной ночи, малыши!» (0+) Датой рождения детского телевидения в России считается 18 января 1963 года — в этот день была образована Главная редакция программ для детей Центрального телевидения. В настоящее время в России вещают около 20 детских телеканалов.

Ежегодно 2 марта в мире отмечается один из необычных праздников — Международный день спички. Почему эта дата была выбрана для его учреждения — сведения разнятся.

Спичка — палочка из горючего материала чаще всего дерева, имеющая на конце зажигательную головку, служащая для получения открытого огня.

Даже после изобретения огнива, которое получило повсеместное распространение в средние века, разжигание огня требовало немало усилий и определенной сноровки, поскольку высекание искры было в данном «аппарате» самым неприятным моментом. Лишь потом кто-то придумал помещать кончик сухой лучинки в предварительно расплавленную серу. Потом эту ртутную головку прижимали к труту, она моментально вспыхивала. От нее занималась огнем и вся лучинка. Так появились первые спички, которые и стали объектом внимания химиков — многие занимались их совершенствованием, стараясь сделать более удобными и безопасными.

Большой прогресс в совершенствовании спичек был сделан с открытием фосфора. Немецкий учёный А. Ганквитц догадался изготовить спички с серным покрытием, которые зажигались при трении о кусочек фосфора. Сделать их удобными для широкого употребления стало возможным после изобретения в конце XVIII века французским химиком Клодом Бертолле соли хлорат калия (более известной как бертолетова). Именно он доказал, что пламя может стать результатом иной химической реакции — капнув серной кислотой на бертолетову соль, появится пламя.

Наиболее часто историю современных спичек исследователи датируют 1805 годом, когда французский химик Шапсель продемонстрировал первые самозажигающиеся спички. Это были деревянные палочки с головкой из смеси серы, бертолетовой соли с добавлением киновари (она служила для окрашивания зажигательной массы в красный оттенок). В солнечную погоду зажечь спичку можно было при использовании линзы, а в другие дни — при сочетании с капелькой серной кислоты. Первая мануфактура по производству таких спичек была зарегистрирована в Вене в 1813 году. Первые спички были невероятно дороги и, безусловно, весьма опасны, ведь серная кислота при воспламенении головки могла разбрызгаться и вызывать серьезные химические ожоги. Поэтому работы по совершенствованию спичек продолжались.

При поиске другого легковоспламеняющегося вещества заметили белый фосфор, добытый ещё в 1669 году алхимиком Брандом. По одной из версий, новый образец спичек, состоявших из смеси бертолетовой соли, белого фосфора и клея, придумал английский фармацевт Джон Уокер в 1827 году, по другой — французский химик Шарль Сориа в 1830-м. Однако, эти фосфорные спички были также огнеопасны, поскольку загорались даже от взаимного трения в коробке и при трении о любую твёрдую поверхность (например, о подошву). К тому же белый фосфор очень ядовит, что было вредно для здоровья (впоследствии производство спичек с использованием белого фосфора было запрещено почти во всех странах).

Эту проблему удалось решить лишь через два десятилетия, после того, как в 1847 году был открыт не ядовитый красный фосфор. Немецкий химик Бетхер сделал свой образец спички — он смешал бертолетову соль, серу с клеем, и макнул в него лучинки, предварительно покрытые парафином. А чтобы поджечь эту лучинку, он создал специальную поверхность — смазал бумажку составом, содержащим определенное количество красного фосфора.

В России выпуск фосфорных спичек начался примерно в 1830-х годах, но документальных подтверждений этому не сохранилось. Достоверно известно, что к 1848 году в стране работало уже более 30 спичечных мануфактур. Но вышедший в том же году закон, разрешающий производство спичек только в Санкт-Петербурге и Москве и ограничивающий розничную их продажу, свёл всё производство на нет. Лишь через 20 лет было вновь разрешено «повсеместно, как в Империи, так и в Царстве Польском производить выделку фосфорных спичек». Тогда же началась и постепенная механизация спичечного производства. Так, к 1913 году в стране действовало 251 зарегистрированное производство безопасных спичек. Причём большинство спичечных фабрик было оснащено механическими станками, работавшими в основном от паровых машин.

Но в связи с последующими революционными событиями, последствиями войн и разрухи, производство спичек в России неуклонно снижалось. К началу 1940-х годов, после проведённой реконструкции фабрик, началось возрождение спичечного производства, и страна даже стала экспортировать спички в коммерческих масштабах. Но разрушения во время Великой Отечественной войны свели эти усилия на нет, только к середине 1960-х спичечный кризис в стране был в основном ликвидирован.

Кстати, русское слово «спичка» произошло от слова «спица» (заострённая деревянная палочка). Первоначально для обозначения спичек в современном понимании использовалось словосочетание «зажигательные (или самогарные) спички», но со временем первое слово стало опускаться, а потом и вовсе исчезло из обихода.

Томас Эдисон изобрел фонограф. Этот прибор стал праотцом компакт-диска. Качество звука было низкое, и со временем его сменил граммофон, затем патефон, магнитофон. Записи прослушивали на пластинках, кассетах. Компьютерные технологии не стояли на одном месте. Постоянное их развитие привело к созданию компакт-дисков, на которых стало возможным прослушивать музыку и песни, хранить и считывать информацию.

С 1979 по 1982 год работа компаний Sony, Philips и Polygram привела к созданию компакт-диска. 2 марта 1983 года его продемонстрировали жителям Великобритании. С тех пор ежегодно 2 марта празднуется День рождения компакт-диска. В настоящее время компакт-диски используются реже, и традиции празднования этого дня уходят в небытие.

2 марта отмечается Всемирный день психического здоровья подростков. День призван обратить внимание на психическое самочувствие детей поколения Z, т.е. рожденных в 1999-2012 годах. Всемирный день, посещенный этой проблеме, появился в 2020 году по инициативе проекта Hollister Confidence. Он организован Фондом Доверия Холлистера. По данным социальных опросов 64% подросткам поколения Z не хватает внимания и заботы. Отчасти это связано с тем, что их родители много работают для достижения семейного благополучия, получения детьми хорошего образования и создания других возможностей.

Отчасти психический дискомфорт поколения Z связан с целенаправленным размыванием понятий традиционной семьи и отношений между полами. Психологическое здоровье ребенка тесно связано с атмосферой внутри дома, которая формирует уверенность маленького человека в завтрашнем дне. Любовь и обожание дают ребенку понимание того, что он ценен и очень важен для самых близких людей.

Источник: calend.ru, my-calend.ru, kakoj-segodnja-prazdnik.com